有个成语叫“事必躬亲”,意思是每件事都要亲力亲为,亲自去过问去做。
还有一个成语叫“身体力行”,意思是亲身体验,亲自去做某件事。
我们现在说“理论联系实际”,就是说书本上学到的知识,应该与实践相结合,只有在实践中应用知识,知识才能变得有意义。
不要将你的理想停留在头脑中,应该勇敢的去实践它。
这个道理中国古人便有着深刻的认识,陆游曾给自己儿子写了一首诗,就是说这个道理。
这首诗的名字叫《冬夜读书示子聿》,今天我们就说说这首诗,以及它阐释的道理。
我们都知道陆游曾给自己的儿子写过一首《示儿》,很有名,“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”
其实,陆游一生给后辈写了很多诗词,光《示儿》就有数篇,可以说陆游不仅是个杰出的文学家词人,还是一位优秀教育家。
这首《冬夜读书示子聿》便是陆游教育孩子的经典作品。
“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”
这首诗的意思是,古代那些优秀的人才,他们学习都是不遗余力的,少年时代努力或许要到老年才能出成绩,这是勉励孩子要活到老学到老。最后陆游说,在纸上学到的知识终归是浅薄的,要想了解知识的真谛,只有通过实践才能获得。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”一句话也成为流传后世的经典语句,广为人知。
这首诗中陆游向孩子重点说了知识的学习和运用,是一个相辅相成的关系。
我们过去说“学会数理化,走遍天下都不怕”,这里面其实省略了一层意思,那就是“学会”二字不仅包括记住了知识点,还包括了活学活用,只有会用,才能让知识变得有意义。
有人会说,古代那些老学究本身“四体不勤五谷不分”,却也获得了功名。其实,我们应该看到,古代儒生真正有所作为,能在历史上留下足迹的人物,大多是将知识运用到实践中的人物,而不是死记硬背的学究。
比如曾国藩李鸿章这些人,他们本身科举考试成绩并不是太好,但他们却主张“经世致用”,和他们比起来,那些同时代的学究又算什么呢?
现在有应试教育,也有人主张素质教育,其实不管哪种教育方式,终归要让孩子掌握生存的技巧。
现在早已不是“一卷定终身”的科举时代,也不是大学毕业就一定能有工作时代,学历和能力并不能划等号,在职场上在社会中,或许更看重能力。
有知识有学历固然重要,但能够做到学历能力并重,岂不是更如虎添翼吗?
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