诗词是中华文化宝库中的精品,诗词的美韵不仅在于诵读,更在于玩味。一首好诗,如果你不去品读、玩味其中的韵味,那可真是一大遗憾。
回家的路上,听见一个妈妈在教孩童龚自珍的己亥杂诗:
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
这精美的诗句,在孩童口里,却早已变得索然无味,毫无韵律。我心里暗想,这简直是对龚自珍作品的亵渎。
诗词的美,首先在于诵读中的节律,每个字的轻重缓急,在诵读中都是要有所体现的,这样才能更好的抒发感情。小孩子不懂这些,读起来,只是念字而已,毫无情感可言。
读诗词要学会品味,玩味其中的字词和意境,把自己置身其中,和作者一起去抒发情感。
这是一首离别诗,但它不同于其它的离别诗。一般离别诗都是写友情、亲情,而这首离别诗则写的是诗人的爱国情怀。许多人品味不到这一点,只是赏析一下它的艺术美就已止步。
从作品的构思角度来讲,作者不是通过直抒情怀的方式来表达自己的爱国情感,而是借落下的花瓣入泥养花来说明自己的报国之志。
首句“浩荡离愁白日斜”,介绍了事件的背景。从“白日斜”三个字可以看出,这是一个早上或傍晚的时间,由于写的是作者辞官还乡,所以应该是早上比较贴近现实。马上就要离开京都了,作者满怀的不舍,离别的愁绪浩荡而来,陷入了一种怏怏不快的情调之中。
第二句“吟鞭东指即天涯”,是故事的继续。挥动马鞭,朝东而去,仿佛要去天涯海角一般,感觉孤独难受。从此远离京都,不再过问朝廷的事,对于作者来说,这是一份难以割舍的情感。
第三句“落红不是无情物”,作者借路边飘落的花瓣比喻自己,人无千日好,花无百日红。虽然花红落地,但并非无情而去。
第四句“化作春泥更护花”,将第三句的意境深化,落红不是无情而去,而是要融入泥土,去滋养花朵。道出了自己虽然辞官还乡,但依然会把自己的余生献给自己的国家,在不同的地方去报效自己的祖国,这就是作者这首诗的灵魂。
古体诗大都语句短小精悍,寓意深刻,如果你不细细品味,你是很难读出其中的深意。龚自珍的这首诗,自然淡雅,意境高远,不慢品细嚼,你是很难读出其中高雅韵味的。
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