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安定城楼李商隐典故(安定城楼李商隐诗歌鉴赏)

安定城楼李商隐典故(安定城楼李商隐诗歌鉴赏)



李商隐(公元812-858),晚唐杰出的诗人。字义山,号玉溪生,怀州河内(今河南沁阳)人。开成二年(公元837年)进士。一生多在幕府中做僚属。因受官僚集团党争的牵累,被人排挤,潦倒终身。李商隐是晚唐杰出的诗人,他以骈文为诗,清新绮艳,挺拔凝炼,创造一种独特的艺术风格。有冯浩《玉溪生诗集笺注》。

安定城楼

迢递高城百尺楼,

绿杨枝外尽汀洲。

贾生年少虚垂涕,

王粲春来更远游,

永忆江湖归白发,

欲回天地入扁舟。

不知腐鼠成滋味,

猜意鵷雏竟未休。‍

这首诗是李商隐在二十六岁时写的,是他的名篇之一。这年是唐文宗开成三年(公元838年),商隐应泾原节度使王茂元的聘请,到了泾原(在今甘肃泾川),泾原是安定郡的治所。安定城楼,就是泾原城的城楼。这首诗就是登上安定城楼写的。商隐在王茂元的幕府里,王茂元爱他的才华,把女儿嫁给他。商隐本在令狐楚幕府里,令狐楚死后,才到了王茂元幕府。令狐楚和他的儿子令狐绹属于牛僧孺党,王茂元属于李德裕党。因此,商隐到王茂元幕府,招致了令狐绹等人的忌恨。这年,商隐应博学鸿词科考试,考官周墀、李回已经把他录取了,复审时被一个中书官员把他的名字抹去,这个官员大概属于牛党,因忌恨他把他黜落。他仍回到泾原,登上安定城楼写了这首诗。

这首诗一开头写登上安定城楼所见,“迢递”,状城墙的绵延缭绕。“百尺”,形容楼的高。从楼上望出去,绿杨枝外还看到泾水汇集成的湖泊洲渚。这个开头描绘出一幅广阔的画面,好像和下文的感慨无关,其实还是有联系的。

次联发抒感慨,用了贾谊和王粲两个故事。汉朝贾谊在朝廷做官,被大臣毁谤,贬官去做长沙王太傅。“贾生年少虚垂泪”,贾谊像他一样年轻,被贬官,做了《吊屈原赋》:“鸾凤伏窜兮,鸱鹄翱翔。”借吊屈原来自悼,徒然掉泪,正像他被罢黜一样,掉泪也没有用。“王粲春来更远游。”三国时王粲到荆州去投靠刘表,登上荆州城楼,写了《登楼赋》:“冀王道之一平兮,假高衢而聘力。”想在大路上奔跑,在平治天下中贡献自己一份力量。商隐运用这两个故事,在艺术上显得含蓄精练而含意丰富。借贾生来暗示他的被排斥,实际上是排斥鸾凤,使鸱鹊得意。王粲想为平治天下效力,这正是商隐的愿望,他去考博学鸿词,就是想取得为朝廷出力的机会。王粲远游,指王粲到荆州来投靠刘表,正好比他到泾原来投靠王茂元。但他被排挤而垂泪和想为国效力的意思在诗里都没有明白说出,通过运用这两个典故来透露,所以是含蓄精练。

这一联和上下两联是密切相关的。贾生垂涕里含有他的感叹,即“凤高翔于千仞兮”,登上百尺高楼就想到凤凰高翔。王粲登楼更是和登安定城楼结合。贾生王粲的志事,无非是要在政治上做出一番事业来,这就同下联的“欲回天地”相结合。这样看来,第二联的用典,是承接上联,呼应下联。它在艺术上的特点像地下伏流的互相沟通,表面上不显露。不仅这样,贾生垂涕里含有凤凰窜逐、鸱鸽翱翔的感叹,这就一直贯连到结尾的鸱和鹓雏,即鸱鸦和凤凰的事。

“永忆江湖”一联,是这首诗中的名句。相传宋朝的王安石极推重这一联,因为这联也写出王安石一生的心事。“欲回天地”就是要旋乾转坤,拨乱反正,改造国家。这是商隐的一生抱负。要实现这个理想,一定要进入朝廷,就是王粲说的“假高衢而骋力”,利用大路才可以施展千里马奔驰的足力。商隐去考博学鸿词,就是想进入朝廷,施展抱负,目的不在做官。等到他的理想实现,他就准备告退,回到江湖上去,所以说“入扁舟”,像越国的范蠡那样,帮助越王勾践完成了兴复大业以后,功成身退,坐着小船到五湖去归隐了,扁舟即小船。那末他即使在朝廷上为国效力,还是念念不忘江湖。估计要实现使唐朝中兴的大业,一定要到老才行,所以说“归白发”。这两句是表明自己心迹的话,写得精练、含蓄而有形象,对比突出,是“一篇之警策”,像画龙点睛那样,使全篇的精神表现出来。为什么要用贾生、王粲的典故,它的意义从这里透露出来;为什么要用鸱得腐鼠的典故,它的意义也从这里透露出来。在“永忆江湖”后接上“归白发”,这是奇特的接法,既然在“忆江湖”,就可以“归去”,却说要“白发”时才归,于是造成“永忆”,这是为什么?然后回答,要“回天地”以后才“入扁舟”。这是一种突出用意的写法。

有了这句点睛之笔,末联的含意就很清楚了。那个中书官员把他的名字抹去,大概认为博学鸿词是一个美缺,不让他得到。在他看来,这个美缺不过是腐鼠而已。那个中书官员好比猫头鹰,把腐鼠当成美味,猜疑凤凰要夺它的腐鼠,不知凤凰在高天飞翔,根本鄙视腐鼠的。这就同上联相应了。他的考博学鸿词,目的不在做官。那他为什么要去考呢?在“欲回天地”。欲回天地要有所凭藉,进入朝廷以后,才有施展抱负的机会。回天地的远大目的像凤凰的高飞,把官位当作美缺,不过像猫头鹰的把腐鼠当美味而已。这个结尾,运用一个寓言故事,进一步表明自己的抱负,表达了自己被排斥的愤慨。这个形象生动的故事,有力地阐发了全诗的用意。

作者简介:周振甫 (1911~2000),浙江平湖人。1932年肄业于无锡国学专修学校。历任上海开明书店校对、中国青年出版社编辑、中华书局编审。昆明第一届文论学会会员,济南文心雕龙学会会员。1935年开始发表作品。1962年加入中国作家协会。著有《诗词例话》《文心雕龙注释》《中国修辞学史》《毛泽东诗词欣赏》等,专著辑为《周振甫文集》。

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